FORMAZIONE INTERNA

COINVOLGIMENTO DELLA

COMUNITÀ SCOLASTICA

CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE

• Partecipazione alla rete territoriale e Nazionale Animatori Digitali
• Azione di segnalazione di eventi/opportunità formative in ambito digitale
• Utilizzo della LIM per la registrazione delle lezioni
• Utilizzo integrato di pc, tablet, LIM nella didattica quotidiana
• Uso della piattaforma EDMODO
• Creazione di reti e consorzi a livello nazionale e internazionale
• Utilizzo di e-portfolio da parte di docenti e alunni
• Progettazione e/o partecipazione a percorsi e-learning per favorire l’autoformazione, il recupero, il potenziamento ed il sostegno.

FORMAZIONE A TUTTO IL PERSONALE/COMUNITÀ:

• Sicurezza digitale e Privacy
• Cyberbullismo
• Google Drive – Formazione all’uso degli account

• Servizi di recupero, o approfondimento dei contenuti, basati sulla tecnica del webinar
• Utilizzo delle segreterie digitalizzate per tutto il personale addetto
• Partecipazione a bandi nazionali, europei o internazionali anche attraverso accordi di rete con altre istituzioni scolastiche /Enti/ Associazioni/Università
• Partecipazione a progetti ed eventi territoriali, nazionali ed internazionali: eTwinning o Erasmus+
• Coordinamento e supporto delle Associazioni, Aziende di settore e rete di stakeholders.
• Coordinamento con lo staff di direzione e le altre figure di sistema
• Monitoraggio delle attività del PNSD
• Coordinamento delle iniziative digitali per l’inclusione
• Sperimentare soluzioni digitali hardware e software sempre più innovative
• condivisione delle esperienze
• Realizzazione di una comunità anche online con famiglie e territorio, attraverso servizi digitali che potenzino il ruolo del sito web della scuola e favoriscano il processo di dematerializzazione.
• Spazio cloud: utilizzo di cartelle condivise e documenti condivisi

• Acquisti di materiali per mezzo del foundraising
• Condivisione audio-video delle aule LIM / aula magna
• Attivazione di un corso di informatica online con esami in sede
• Sviluppo del sistema di comunicazione istituzionale mediante app “Telegram”
• Introduzione del codice QR nei canali di comunicazione
• Pubblicazione su sito web degli articoli del giornalino della Scuola.
• Attivazione,tramite registro elettronico, di permessi d’ingresso ritardato ed uscite anticipate degli alunni.
• Aule 2.0 e 3.0 sperimentali
• Produzione di materiale didattico innovativo
• Creazione del repository d’istituto per discipline d’insegnamento e aree tematiche per la condivisione del materiale prodotto
• Sperimentazione di nuove metodologie nella didattica
• Produzione percorsi didattici disciplinari e interdisciplinari con particolare riferimento agli alunni BES
• Sperimentazione di soluzioni digitali sempre più innovative e condivisione delle esperienze

Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale.

E’ un pilastro fondamentale della Legge 107/2015 che persegue l’innovazione del sistema scolastico e le opportunità dell’educazione digitale.

Il Piano è strutturato su quattro nuclei fondamentali: STRUMENTI, COMPETENZE E CONTENUTI, FORMAZIONE, ACCOMPAGNAMENTO:

1. STRUMENTI: sono le condizioni che abilitano le opportunità della società dell’informazione e mettono le scuole nelle condizioni di praticarle (accesso, qualità degli spazi e degli ambienti di apprendimento, identità digitale e amministrazione digitale):

• accesso: favorire l’accesso e la connessione attraverso fibra ottica, connettività e cablaggio interno delle scuole;
• spazi e ambienti di apprendimento: coniugare la crescente disponibilità di tecnologie a competenze abilitanti. Creare ambienti di apprendimento che facilitino apprendimenti attivi e laboratoriali. Sviluppare nuovi modelli di interazione didattica che utilizzino la tecnologia;
• identità digitale: dare un profilo digitale ad ogni persona della scuola;
• amministrazione digitale: gestione dell’organizzazione scolastica e rafforzamento di servizi digitali innovativi sul territorio.

2. COMPETENZE DEGLI STUDENTI: rafforzare le competenze relative alla comprensione e alla produzione di contenuti complessi e articolati, anche all’interno dell’universo comunicativo digitale; lavorare sull’alfabetizzazione informatica e digitale; mettere al centro il ruolo dell’informazione e dei dati nello sviluppo di una società interconnessa basata sulle conoscenze e sull’informazione; costruire rapporti tra creatività digitale e artigianato, tra imprenditorialità digitale, manifattura e lavoro; introdurre al pensiero logico e computazionale e familiarizzare con gli aspetti operativi delle tecnologie informatiche; portare ad essere utenti consapevoli di ambienti e strumenti digitali, ma anche produttori, creatori, progettisti. I docenti in questo processo sono facilitatori di percorsi didattici innovativi.

• DIGITALE, IMPRENDITORIALITA’ E LAVORO: sviluppo delle competenze trasversali: problem solving, pensiero laterale e capacità di apprendere.
• CONTENUTI DIGITALI: creare le giuste condizioni, sia tecniche che di accesso, per cui i contenuti digitali passino da eccezione a regola nella scuola

3. FORMAZIONE DEL PERSONALE: centrata sull’innovazione didattica, tenendo conto delle tecnologie digitali come sostegno per la realizzazione di nuovi paradigmi educativi e la progettazione operativa delle attività. L’obiettivo è quello di passare da una scuola della trasmissione a quella dell’apprendimento.

4. ACCOMPAGNAMENTO: si attua attraverso la nomina di un ANIMATORE DIGITALE  in ogni Istituto, la formazione interna, il coinvolgimento della comunità scolastica, la creazione di soluzioni innovative